进课堂、进研究室、进学院

为扎实推进五金建设，保证大班授课教学质量，本学期通识教育学院启动常态化“三进三听”活动。副科级以上干部、研究室主任、院部督学及主要教学管理人员全员参与，每周进课堂、每两周进研究室磨课、每月进兄弟学院调研，并定期召开学生座谈会，以多维度的督学机制筑牢教学质量防线。

进课堂听课是重中之重。听课人员重点观察教师在合班课堂中是否有效组织教学、能否调动大面积学生的参与积极性、如何应对不同层次学生的学习需求，以及课堂纪律和氛围的管控情况；同时关注教学内容是否适应合班规模、多媒体和信息化手段是否充分运用，确保大班教学不走样、不降效。进研究室聚焦磨课，围绕大班合班教学的设计优化、活动组织、分组策略等进行集体研讨，帮助青年教师掌握合班授课节奏与技巧。进学院调研，主动听取兄弟学院对公共课合班教学效果的反馈，学生座谈会则直面学生收集真实意见，及时调整教学策略。

每周院部例会通报督学情况，每月提交听课报告，共性问题汇总整改并实行跟踪听课，确保件件有落实。从课堂到研究室再到兄弟学院，通识教育学院以“三进三听”织密教学质量监控网，让每一节大班课都经得起检验。

审稿： 王建宏