“以前，一谈到督学听课，我们的第一反应就是‘怕’，怕他们进课堂找茬，怕他们来听课、检查；现在嘛，盼着他们来，来给我们传经送宝。”谈及对二级督学的看法，课部教师有感而发。
公共课部教师在学校质量管理工作简报“教师课堂教学得分排名”中多次名列前茅，教师教学与管理多次获得各方好评，成绩取得的背后还有一批默默奉献的 “护卫舰队”——课部二级督学甘绪艳、曹丽萍、张兴鹤、范源智老师。
作为覆盖全校的公共必修课，课部近年来把发挥督导优势，助推“三教”改革实施，全力打造无缝隙、接地气的“123”督导模式：“一”即每学期制定一个详细的督导计划和听课任务安排，督学老师两两分组，结对听课，增强督导针对性；“二”是督学老师树立两种意识即“服务”意识和“营养师”意识，四位督学真心为课部教师的个人需求提供服务，每次听课后及时与授课教师反馈交流，提出合理化、建设性整改建议，就像营养师一样，助力课堂教学水平提高，促进教师专业发展；“三”即将每月听课情况形成严谨、详细的督导报告呈交教务科，教务科审核把关，再利用反馈信息加强研究室层面教学诊改，教务科每月座谈与检查研究室层面落实整改情况。
公共课部四位督学平均年龄超50岁，风雨无阻，每月听课十余人次，一学期听课累计八十余人次，实现专、兼职教师全覆盖。“123”督导模式从课部教务管理、课堂教学、教师专业发展、校风学风建设等全方位进行督导，尽心助力“双高”建设，推动“三教”改革，有效提升了公共课教师的教育教学水平。
